【行知路上陶花开之芦苇花】
代表人物：王东敏
△王东敏
花语故事：回望来时路，王东敏无论是在读书还是工作期间，始终像根会思考的芦苇那样，用坚韧、拼搏和担当，逐渐成为他理想中那个有尊严的小学老师。
现代快报讯（通讯员 钱璐 记者 戴明夷）临近毕业，当周围同学得知自己工作分配而放松学习时，他却能定下心来，埋头苦学到毕业那一刻。最终以 "三好学生 "和优秀毕业生身份离开校园。
△王东敏在晓师时代的三好生证书
痴迷数学的他，工作第一年被 "阴差阳错 "地分配到学校语文组。面对理想与现实的冲突，他没有气馁，而是在其他同事不敢 "碰 "的数学竞赛辅导中一战成名，用实力证明了自己，并回到他挚爱的数学教师岗位。
江苏省数学特级教师、江苏省优秀教育工作者 …… 当这些光环和荣誉接踵而至时，他并未停止前进的脚步，如今的他，已成长为苏派名师代表。
这一次 "行知路上陶花开 "，我们对话的是 1986级南京晓庄学院校友王东敏。
晓庄师范 3 年学习，每份光阴都不轻易辜负
"为跳‘农门’，中考时奔着转户口，读了师范。转了户口，吃上国家饭，当时着实让父母精神了一回。"1986年，进入南京晓庄师范时，王东敏一米六还不到。"当时幼稚得紧，以为能竞争着分配留城，结果从哪里来回哪里去。如果扒拉成为今天我的必然，那就是毕业考试。"那时，所有毕业生去处已定，心已散，所以大都不再把毕业考试当回事。因为一考完，学校的大客车将把大家送归各处。但王东敏仍旧静心准备，认真答卷，最后以优秀毕业生和三好学生的身份离开校园。那是 1989年 6月 30日，离开时，他已一米七六。
晓庄求学三年，怎么能出那么多优秀的中小学老师？王东敏的体会是：一是学风好。学校重视文化课的学习，出早操，有早自习、有晚自习，和现在读高中似的，教学抓得紧。二是重视教师基本功，像三字一话、体育达标、琴棋书画等都有要求。三是重实践。当年每学期有个 "实践周 "，一周时间，全班同学都有到学校各个部门真刀真枪的锻炼机会。"我当时就在学校教导处**过。二年级见习、三年级实习，学校极其重视，我实习时就代表实习生开过观摩课。"
乡镇学校从教 5 年，语文老师在数学竞赛中获奖
刚入职时，王东敏回到家乡一所乡镇小学，作为一名四年级数学的 "替补老师 "代了一个月课。后又因工作需要改教一年级语文。"我一个刚工作的血气方刚的男孩子去教一年级，多尴尬啊！""知足吧！看你有点才气，校长想把你留在中心校，要不早把你发配到村完小去了。"在好心同事的提醒下，王东敏教了一学期一年级语文，第二学期又改教三年级语文。第一年工作就这样在颠沛中度过。
△王东敏在演讲
机会总是有的。当时小学里 "华罗庚金杯赛 "相当有影响力，两年一届，1988年是第二届。之前代表南京队参加全国总决赛的是江宁学子，所以该项赛事堪称当时江宁教育的名片。因为数学竞赛题难，竞赛辅导苦的原因，王东敏所在的学校没人做这件事。于是，喜欢数学、强项是解难题的王东敏主动请缨，以语文老师的身份辅导学生数学竞赛。没想到，一战成名，他辅导参加竞赛的学生获得了全县一等奖，二、三等奖者若干。
随后，王东敏顺理成章地改教数学，他的名气很快传遍全县各大乡镇中心校，他很快被选拔为县集训队教练，辅导全县最优秀的孩子。在第三、第四届 "华杯赛 "中，江宁连续有选手跻身南京代表队参加全国总决赛。也因此，1992年，王东敏荣获南京市 "行知教学奖 "，1993年被评为 "江苏省优秀教育工作者 "。
因为数学竞赛，他有机会接触到了德高望重的江苏省数学特级教师詹明道；为了提高解题水平，他在很短时间里研习、演算了八本书；他还和学生家长商量好，利用晚上等空余时间免费给学生们上辅导课；他经常到县城参加孩子们的集训辅导，所任教班级的教学仍是独立完成，教学质量依然 "杠杠的 "……"现在回想起来，我在乡镇工作的五年极其艰辛。"南京市教科所 1994年 5月编辑出版了《教苑新秀——南京市优秀青年教师事迹选》一书中还收录了他的故事，真实记录那段青春岁月。
实验小学从教 18 年，数学课堂呈现大家风范
1994年，王东敏被调入江宁实验小学。在那里，他度过了 18年的流金岁月：到实小的第一个学期，参加县级及以上公开课 18节；担任数学教学和竞赛辅导工作的同时，一级一级先后做过教研组长、教导副主任、教导主任和副校长等管理工作；此外，他还获评三届 "区青优 "、两届 "市青优 "、一届市学科带头人，参加了江苏版小学数学教材的编写。2008年，他被评为江苏省特级教师 …… 在形成了自己教学风格同时，还提出了 "自组织 "的教学主张。"他的课总能让孩子用自己的话语体系来理解数学，班级学生的差异性又常常让他的课堂呈现不可复制的特点。""一个孩子无论数学基础如何，在他的课上总能有一展身手的机会，不仅提升了学习兴趣，还学得自信从容。"王东敏的课堂得到同行名师们的交口称赞。曾经的教学师傅、江苏省著名特级教师詹明道在听了他的 "自组织方法论立场下的展示课 "，下课后感叹道："东敏的课堂大家风范毕现。"
△苏派名师代表王东敏
评特后仍致力于课堂教学改革，扎根于教育教学第一线。2012年夏，一纸调令，王东敏成了竹山小学校长。即便在繁忙的学校管理工作之余，他的 "教学 "一直没拉下：经常承担重要教学任务，经常到各年级执教整单元课程。写文章、做课题 …… 事事追求极致。自我要求严格、甚至到苛刻程度的王东敏说："人生不易，每个人的路都得自己走。觉的什么重要，就为它留下时间吧！"
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